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王树新:以“新工科”理念为牵引 推进工程教育改革

2019-09-12 05:18 来源:未知

  新华网北京12月1日电 11月30日,新时代孕育新使命,新思想领航新征程,赛尔号第三季动画片全集以“从‘新’开始 变即永恒”为主题,由新华网主办的第八届“大国教育之声”论坛活动在京举办。

  在聚焦于“工程教育改革行动中的‘破’与‘立’的圆桌对话中,天津大学党委常委、副校长王树新首先分析了目前我国工程教育面临的挑战。王树新说,如今工程教育培养的大量人才与产业变革与科技革命之间的匹配度还不够,人才培养国际化供给和技术产业“走出去”需求之间存在供求矛盾,当今社会对工程教育的认可度与产业需求旺盛也存在不匹配的情况。这种“不匹配”不仅出现在产业领域,在高校内部也存在条块分割、学科专业界限壁垒分明与“大工程教育”协同融合之间不匹配现象。

  为培养造就一大批引领未来技术与产业发展的卓越工程科技人才,为我国产业发展和国际竞争提供智力支持和人才保障,今年2月和4月,教育部在复旦大学和天津大学分别召开了综合性高校和工科优势高校的新工科研讨会,形成了新工科建设的“复旦共识”和“天大行动”。王树新认为,此举是为了应对新一轮科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战而提出的“新工科”理念,同时还特意指出,新工科的教育不是传统工科的对立版,而是卓越教育的升级版,

  目前“新工科”建设已进入紧锣密鼓的工作状态。王树新在发言中用“融”“通”“变”三个字来高度凝练高校在培养未来卓越工程科技人才上的应有之为。他说:“高校要将人文科学等学科融入到整个工程教育体系中去”,注重工科人才培养过程的交叉与融合,使之成为一个“融合的人”。同时,他认为,教育体制机制要能适应这种变化,“教育的范式”也要发生积极变化,这既需要大学调整模式来适应未来产业需要,同时高等教育与基础教育也要在一定程度上相互衔接并适应彼此的变化,实现互融互通互变,共同把青年一代培养成才。

  为促进我国从工程教育大国走向工程教育强国,在世界新一轮工程教育改革中发挥全球影响力,加快实施“新工科”建设。王树新表示,工程教育改革应以新工科理念为牵引,尝试探索一些新的模式构成。比如让人工智能与工程教育实现有机结合。通过探索之后,要形成中国高等工程教育在世界体系的话语权和坐标点,赛尔号第三季动画片全集这也是成为世界一流的重要路径与前提条件。然后再实施“走出去”战略,深入推广放大影响作用,形成中国工程教育的教育力量,成为世界工程创新中心和人才高地。

  “我觉得教育本身的发展过程就是一个探索的过程,没有对与错,目的就是要把中国的青年一代培养成国家乃至国际所需要的卓越人才。”王树新感慨。

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